是他的手笔，使用感和现代也差不了多少了。
云雁回在说话之前，先在黑板上写了一行字。
下面的翰林、御史们都好奇地看着他，本来很不理解那板子是做什么的，还有少年郎在做什么，直到他写了一句“和而不流，中立而不倚”之后，大家才明白那是写字用的，悬挂起来倒是方便大家观看了。只是，这么小一块，写几句话也就没空处了。
此时此刻，有的人已经反应过来了，看来，此人就是传说中《开封府报》那位年轻的主编了。
随后，少年郎回过身来，把手中的白色条状物往面前的书桌上一扔，双手撑着书桌，朗声说道：“在下《开封府报》主编云雁回，今日特来与诸位探讨一番报纸的编辑与采访工作。”
王甫生：“…………”
“和而不流，中立而不倚。这句话是胡翰林送给本报的警语，诸位都是有才之士，但我还是再解释一遍吧，此言意为随和而不随波逐流，恪守中立，不偏不倚。这，正是在编辑报纸时需要体现出来的！”
王甫生：“…………………………”
李泽云敏锐地察觉到了，这位少年主编说的是“体现出来”，而非“做到”，颇值得玩味，再看周围的同仁们也小声窃语着，便偏头去看王甫生，“王兄，你怎么看？”
不想，李泽云转头就看到王甫生如同石雕一般，脸上的表情更是难以言喻。
“王兄，王兄？怎么了？”李泽云看王甫生如梦初醒，笑谑道，“怎么，听云主编解《中庸》，受益匪浅，都入定了？”
“……”王甫生看了看李泽云，又看了看上面神采飞扬的云雁回，嘴唇动了动，“一，一言难尽……”
……
云雁回尚在上面侃侃而谈，好在大家都是有素质的人，而且胡翰林可也在一旁正襟危坐，随时准备记笔记呢，所以他一开口，窃语的人就住口听讲了。
“接下来，我会分几部分阐述。同时，通过一些实际事例，为大家体现这句话的含义，以及你们日后可能用得上的经验。”
云雁回又摸出一块黑板刷，转身把那行字擦掉了，在上面又写了一句话。
一.目标消费人群。
众位编撰人员顿时又骚动了起来，倒不是因为这句话语言有点怪异，而是因为那块板子，居然，是可以反复擦除书写的吗？
就连胡翰林也“咦”了一声，盯住了本来没放在心上的黑板。
大家都上过学，有的更教过学，几乎是一瞬间，就察觉到了此物的妙用。
胡翰林不禁开口道：“等一等，你……冒昧了，云郎，你能否说一下，这是什么东西？”
“这个啊，是黑板和粉笔。”云雁回介绍了一下，“可以反复书写，而且尺寸想多大都行，成本很低的，工部刚刚研究出来的，我这个是试用品。相信不要多久，各个衙门和书院就能装备上了。”
胡翰林听到最后一句话，这才满意地点了点头，一伸手，示意云雁回继续。
云雁回便接着给各位才子讲课，他心里本来是有点担心的，毕竟这里坐着不止都是文人，还是特别厉害的那种。
经历了残酷的科考选拔之后，才学特别好、特别优秀的，才能进翰林院和御史台呢。
这些人里要是有刺头，估计很难搞，云雁回倒是没什么，他就是怕在胡翰林面前耍流氓会把老头气中风……之前发现他是“文盲”之后老头就郁闷极了。
但是讲着课云雁回就发现了，越有文化的人素质还真是越高，比起下面那些通讯员，这些翰林、御史不知道多有素质，全都认认真真地记笔记。
不是说他们中真没刺头了，但是全都知道面对一个新事物的时候，要谦虚地学习。
所以一上午的课，上得非常顺利友好，云雁回深入浅出地讲解案例，众位才子也听得津津有味。
对他们来说，这些报纸编撰背后的故事非常有吸引力，云雁回说的内容更是体现了他对此的确很有发言权，值得他们学习，因此态度便更好了。
到了结束之后，一个个，都喊起“云师”来了。
“哎呀这怎么好意思，我身无功名，年纪又小，也没念过几天书呢，怎么值当诸位如此称呼。”云雁回“谦虚”地说。
“圣人还有一字之师呢，何况云师的确才学深厚。”有人大声说道，“胡公也曾经大赞过您是有志之士，但是您却能用最浅显的话语来给我们讲课，正如您所说的，这也是报纸的编撰要求，要有内涵却不掉书袋。古有白乐天令老妪解诗，咱们的报纸，也要能做到这一点才是！”
众人纷纷赞同。
李泽云也认同地连连点头，一堂课上下来，就知道云主编是真的有本事了，不过看看旁边的王甫生，怎么又一脸奇怪的神情了，让李泽云不禁有点担心，“王兄，你怎么了？”
“没，没什么……”王甫生摇头。
胡翰林的脸有点绿，他是赞过云雁回，但那是云雁回“吹牛”之后，暴露之前，待到知道云雁回是“吹牛”后，他怎么可能跑去和夸过的人一一解释啊！
再看云雁回，胡翰林就更黑线了。
云雁回：“啊哈哈哈哈哈你们这样说那我怎么还好意思拒绝，老师都喊了，那待会儿我叫烧烤来请各位吃——日后你们来水景记报上过我的课一律有折扣啊！”
众位翰林、御史一起欢呼起来。
李泽云拉住王甫生，“太好啦王兄，待