后来,洛平把这本书带到了教室,好东西当然在大家一起分享啊。给了几个朋友看了一下,大家一致觉得这本书确实不错,却没有人和洛平一样对那个故事产生共鸣,有个朋友笑那女孩,因为这么点事就跳楼,太不值得了。
那本书传看了没多久,便被老师收了,被收书的人一脸无辜,老师问,“谁的书?”洛平默默的举手。
洛平向来是老师眼中的乖孩子,“这本书没收了,下次不准带了。”
“嗯。”
后来,书里的内容大都忘了,洛平还是记得这个故事,她跟了很多不同的人讲,讲到最后,才发现那篇文章,早就没了当初的味道。
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洛平早熟,幼儿班时,她便懂得了什么是,第一个喜欢的异性,是一个老师的孩子,高高瘦瘦,眉目清秀,成绩也不错,在班上挺受欢迎的。
选拔班干部时,洛平与他有了短暂的接触,老师安排他们搭档做值日生。洛平胆怯害羞,这性格是不太适合管人的,更何况自己有好感的对象还在身边呢,洛平就更拘束了,拿着粉笔呆呆地站在讲台上,感觉自己像个傻瓜。
值日生只做了三天,洛平便请辞了,第一份萌芽的喜欢,也在之后的零交集下无疾